Последние материалы
Курсовая работа по дисциплине «Теория систем и системный анализ» на тему: Системный анализ деятельности коммерческой организации, на примере системы управления ЗАО «Фармленд» (аптечная сеть)
Под системой управления чаще всего понимают совокупность действий, необходимых для согласования совместной деятельности людей. Эта совокупность должна обладать всеми свойствами системы. И в реальной действительности она ими обладает.
При управлении в сравнительно крупных масштабах все действия группируются по функциям, которые для их успешного осуществления (профессионализм, накопление опыта, создание необходимых условий и пр.) организационно обособляются в звенья, связанные потребностью иметь определенный результат и достигать определенную цель. Исходя из этого, можно определить понятие системы управления следующим образом: совокупность звеньев, осуществляющих управление, и связей между ними.
Курсовая работа по дисциплине «Теория и методика физического воспитания учащихся 10-11 классов» Тема: Влияние занятий горными лыжами на развитие координационных способностей детей 14-15 лет
Содержание
Ведение
Глава I. Анализ литературных источников
1.1 Возрастные особенности подростков 14-15 лет
1.2 Техническая подготовка горнолыжника
1.3 Характеристика координационных способностей
1.4 Задачи и методы развития координационных способностей
Глава II. Организация и методы исследования
2.1 Методы исследования
2.2 Организация исследования
Вопросы и ответы на экзамен по философии
1.Мировоззрение и его исторические типы.
2.Особенности мифологического мировоззрения. Философия и мифология.
3.Религиозное мировоззрение. Философия и религия.
4.Специфика философии как теоретического мировоззрения. Предмет и функции философии.
5.Основной вопрос философии. Материализм и идеализм. Агностицизм.
6.Структура философского знания.
7.Античная философия. Ее особенности и этапы развития.
8.Ионийская философия. Милетская школа.
9.Пифагорейская школа.
10.Философия периода расцвета рабовладельческой демократии.
11.Античный атомизм.
12.Элейская школа.
13.Софисты.
14.Философия Сократа. Сократические школы.
15.Философия Платона.
16.Философия Аристотеля.
17.Эллинистическо-римская философия.
18.Особенности философии Средних веков. Патристика, схоластика.
19.Философия эпохи Возрождения. Гуманизм и реформация. Политическая философия.
20.Философия Нового времени: особенности и проблемы.
21.Проблема научного метода в философии Нового времени.
22.Рационалистическая философия Декарта.
23.Рационалистическая философия Спинозы и Лейбница.
24.Политическая философия Гоббса.
25.Сенсуалистическая теория познания Локка.
26.Субъективный идеализм Беркли.
27.Агностицизм Юма.
28.Материалистическая философия 18 века во Франции.
29.«Критическая» философия Канта.
30.Диалектическая философия Гегеля.
31.Европейская философия 19 века. Иррационализм. Волюнтаризм Шопенгауэра.
32.Марксистская философия.
33.Философия жизни Ницше.
34.Современная западная философия, особенности, основные направления.
35.Проблемы методологии науки в философии позитивизма и неопозитивизма.
36.Экзистенциализм. Его разновидности и периоды.
37.Русская философия 2-ой ½ 19 века - 1-ой ½ 20века.
38.Монизм, дуализм, плюрализм.
39.Теизм, пантеизм, деизм, атеизм как мировоззренческие позиции.
40.Философская теория материи. Движение, пространство, время как атрибуты материи.
41.Диалектика и метафизика. Законы, категории и принципы диалектики.
42.Познание. Основные формы чувственного и рационального познания. Проблема истины. Прагматизм.
43.Проблема человека в философии. Свобода и ответственность личности.