Известный филолог Н.М. Шанский утверждал: «В монологической речи законченная мысль иногда не умещается в пределах одного предложения, и для её выражения требуется целая группа связанных между собой по смыслу и грамматически предложений».
Выдающийся лингвист А.М. Пешковский утверждал: «У каждой части речи свои достоинства».
Известный лингвист И.Г. Милославский утверждал: «Любое повторение, двукратное
или многократное, обращает на себя особое внимание читающего»
Выдающийся лингвист С.И. Ожегов утверждал: «Высокая культура речи заключается в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое (то есть наиболее выразительное) и наиболее уместное (то есть самое подходящее для данного случая)»
Темы для социологических эссе:
1) Как можно использовать социологическое знание в управлении социальными процессами, в руководстве предприятиями, семейной жизни? (свяжите ваше видение этого вопроса со структурой предмета социологии)
2) Что может дать история социологии для описания и объяснения современного общества? (приведите примеры приложения изученных социологических теорий к современному обществу)
3) Каков вклад П.А.Сорокина в социологическое знание? Что нового он привнес?
Загрязнение почвы включает в себя загрязнение материалами, в основном химическими веществами, которые находятся возле места или присутствуют в концентрациях выше, чем обычные, которые могут оказывать неблагоприятное воздействие на человека и другие организмы. Трудно определить загрязнение почв именно потому, что существуют различные мнения о том, как характеризовать загрязнителя, хотя некоторые считают использование пестицидов приемлемым, если их действия не превышает предполагаемый порог, другие считают любое использование пестицидов, а также химических удобрений приемлем. Тем не менее, загрязнение почвы обусловлено также другими способами, помимо прямого добавления ксенобиотиков (антропогенных) и химических веществ, такими как сельскохозяйственные стоки вод, промышленные отходы, кислотные осадки, радиоактивные осадки.