Пример Изучение личности ученика
Изучение личности ученика
Сергей обучается в школе № в пятом классе «А». С первого класса Сергей не был подвержен изменению коллектива. Успеваемость ученика хорошая, также он очень активный человек. С удовольствием участвует во всех спортивных мероприятиях. Следует отметить, что Сергей возглавляет спортивный сектор класса.
В 5а классе 30 учеников, из них 21 девочек и 9 мальчиков. Класс сформировался в этом году, после окончания начальной школы. После формирования класса произошла смена классного руководителя, но состав класса практически не изменился. Умственные способности учеников хорошие. Наш класс оказался лучшим среди своих параллелей. По итогам второй четверти в классе 4 отличника, 16 ударников. Дисциплина в классе не вызывает беспокойства или озабоченности со стороны учителей. Эмоциональный климат в классе положительный. Ученики открыты, терпимы к чужому мнению. Сильной изоляции полов не выявлено. Характерной особенностью возраста является активное формирование коллективных групп, что социально-ориентированные ученики, очень зависимы от мнения группы, легко подчиняются требованиям. В случае если референтной для них станет группа, например, характеризующаяся нарушением поведения, то эти ученики могут усвоить нормы этой группы. В этой связи, необходимо следить за сферой общения этих детей. Эмоциональный фон коллектива очень яркий и неординарный. В целом атмосфера в классе доброжелательная, отношения между одноклассниками хорошие. При возникновении конфликтных ситуаций, их обсуждает весь класс. Все вопросы учащиеся решают на классных часах, при этом учитывается мнение каждого ученика и выбирается наиболее подходящее решение, с которым согласно большинство.
Багушевич Сергей пользуется авторитетом класса, так-так при спорных вопросах одноклассники хотят услышать именно мнение Сергея. Сам он в отношении к ним не может быть равнодушен, ведь в этом классе все его самые близкие друзья, с которыми он общается уже несколько лет. Но в ходе беседы выяснилось, что Сергей не любит лжецов и то, что он готов порвать отношения с такими людьми. На мой взгляд, Сергей доволен своим положением в коллективе. По словам классного руководителя у Сергея всегда было хорошее взаимопонимание с коллективом и даже с учителями.
Сергей ни разу в жизни не был троечником, преобладающими оценками в его дневнике являются пятерки. Уровень знаний, можно сказать, отличный. Больше любит точные науки, не любит читать литературу и другие гуманитарные предметы. Сергей без всяких затруднений выражает свои мысли, причем в его речи не заметно недостатка словарных запасов. Занятия посещает с интересом, не любит когда его хвалят, стремится получать хорошие оценки.
Сергей обучается в школе № в пятом классе «А». С первого класса Сергей не был подвержен изменению коллектива. Успеваемость ученика хорошая, также он очень активный человек. С удовольствием участвует во всех спортивных мероприятиях. Следует отметить, что Сергей возглавляет спортивный сектор класса.
В 5а классе 30 учеников, из них 21 девочек и 9 мальчиков. Класс сформировался в этом году, после окончания начальной школы. После формирования класса произошла смена классного руководителя, но состав класса практически не изменился. Умственные способности учеников хорошие. Наш класс оказался лучшим среди своих параллелей. По итогам второй четверти в классе 4 отличника, 16 ударников. Дисциплина в классе не вызывает беспокойства или озабоченности со стороны учителей. Эмоциональный климат в классе положительный. Ученики открыты, терпимы к чужому мнению. Сильной изоляции полов не выявлено. Характерной особенностью возраста является активное формирование коллективных групп, что социально-ориентированные ученики, очень зависимы от мнения группы, легко подчиняются требованиям. В случае если референтной для них станет группа, например, характеризующаяся нарушением поведения, то эти ученики могут усвоить нормы этой группы. В этой связи, необходимо следить за сферой общения этих детей. Эмоциональный фон коллектива очень яркий и неординарный. В целом атмосфера в классе доброжелательная, отношения между одноклассниками хорошие. При возникновении конфликтных ситуаций, их обсуждает весь класс. Все вопросы учащиеся решают на классных часах, при этом учитывается мнение каждого ученика и выбирается наиболее подходящее решение, с которым согласно большинство.
Багушевич Сергей пользуется авторитетом класса, так-так при спорных вопросах одноклассники хотят услышать именно мнение Сергея. Сам он в отношении к ним не может быть равнодушен, ведь в этом классе все его самые близкие друзья, с которыми он общается уже несколько лет. Но в ходе беседы выяснилось, что Сергей не любит лжецов и то, что он готов порвать отношения с такими людьми. На мой взгляд, Сергей доволен своим положением в коллективе. По словам классного руководителя у Сергея всегда было хорошее взаимопонимание с коллективом и даже с учителями.
Сергей ни разу в жизни не был троечником, преобладающими оценками в его дневнике являются пятерки. Уровень знаний, можно сказать, отличный. Больше любит точные науки, не любит читать литературу и другие гуманитарные предметы. Сергей без всяких затруднений выражает свои мысли, причем в его речи не заметно недостатка словарных запасов. Занятия посещает с интересом, не любит когда его хвалят, стремится получать хорошие оценки.